El sol del 25 de mayo en la escuela 9 de 21

Acto del 25 de mayo

J: Buenas tardes a todos. Bienvenidos a  radio Panizza. Mi nombre es J de 6° mis compañeros son: L y D. Nos ayudo a hacer este guión S y Silvana , la biblio.
L: Hace poco mi maestra me contó que la historia es como un cuento de las cosas que alguna vez pasaron.
D: Pero también que era como una aventura, un secreto que se dice de boca en boca, una imagen, una representación de algo.
J: Podemos acordarnos la historia de memoria o entenderla de verdad.
L: Hoy trataremos de entender la revolución del 25 de mayo de 1810.
D: Recibimos a la bandera de ceremonias.
J: Para honrar a la revolución entonamos el Himno Nacional Argentino.
L: Ahora entonamos el himno a Sarmiento.
L: Despedimos a la bandera de ceremonias.   Nos podemos sentar.
D: La que hoy llamamos Plaza de Mayo, centro político de la ciudad de Buenos Aires, adquirió su nombre por los eventos que ocurrieron en 1810, en la llamada Semana de Mayo, época en la que se desató la Revolución de Mayo, que terminaría con los españoles fuera de lo que fuese el Virreinato del Río de la Plata, y con la independencia de todas las provincias que formaban parte.
L:¿Había gente de clase alta ese día?
J: La mayoría de la gente era de la elite.
D: Saben ¿qué es una revolución?
J: Es un cambio violento en las estructuras políticas, económicas y sociales de un país.
D: ¿Y las mujeres participaban?
L: Nooooooo era muy difícil encontrar una mujer en esas instancias. La mayoría estaba educada para servir al hombre y a su casa e hijos.
J: Y que me decís del tema de los esclavos! Había hasta niños esclavos!
L: Hoy en día también los hay millones de niños en situación de esclavitud. Lo que demuestra que hemos aprendido muy poco.
D: Esos hombres de mayo, los que gestaron la revolución, se jugaron la vida para no permitir esto y lograr la libertad. Esa es un de las cosas que debemos replantearnos.
J: Por supuesto que si.
 D: Un tema mas superficial. Vamos al otra cosa...la moda.
L: Si la moda. Como siempre el menos afortunado se vestía como poda. En cambio en la ciudad las familias mas adineradas imitaban las costumbres y moda de Europa.

D: Qué bueno sería verlo! Para recordar esos años de 1810 los nenes de 1° nos mostraran como se vestían en aquella época. Un desfile de moda de moda colonial. Con la conducción de  un alumno de sexto  D .
J: A continuación veremos una coreografía al ritmo del candombe de los pimpinelas.
L: Muchas gracias a los chicos de 1° y a sus maestras. Invitamos a la sra. directora  a cerrar el acto.

D: Durante la desconcentración de los chicos invitamos a los presentes a que colaboren con la feria del plato. Muchas gracias por su presencia.



Alumnos de sexto C y D - TT -