miércoles, 12 de octubre de 2016
viernes, 7 de octubre de 2016
Proyecto de lectura integrado con tecnología y cuarto grado
Deja que la telaraña atrape tus buenos recuerdos y los malos pasen por el agujero del centro y se desvanezcan.
Los atrapasueños son instrumentos de poder de la medicina chamánica, cuyo origen se remonta a las tribus indias americanas. Su aro representa la rueda de la vida, la malla o la red son los sueños que tejemos en el Tiempo de los sueños, en el alma y en el movimiento que generamos con nuestras actividades cotidianas. En el centro de la red está el vacío, el espíritu creador, el “Gran Misterio”.
Según la tradición, estos objetos ayudan a mantener con nosotros las buenas ideas y los sueños agradables, así como a proteger a quien lo posee. El Tiempo de los sueños es influenciado por buenas y malas energías; estas últimas son atrapadas por la malla y se disipan por el agujero central con los primeros rayos de sol.
Con los alumnos de cuarto grado y la prof Alicia de Tecnología realizamos después de disfrutar de las lecturas de leyendas unos hermosos atrapasueños.
Proyecto de lectura "Círculo de lectores"
Es un espacio
donde los alumnos eligen qué escuchar leer a través de varias propuestas docentes y elaboran criticas de lo leido. Este proyecto está integrado entre tercer grado (srta Sandra Del Río), grado de aceleración ( srta Silvana Giorno) y la biblioteca ( srta Silvana Bonacci)
Agradecimento a la visita al Centro Ana Frank
Estimada Escuela Nº9 D.E. 21
Desde el Centro Ana Frank queremos agradecer la visita que realizaron en el día de hoy. Es muy importante para nosotros recibir instituciones interesadas en trabajar en la “construcción de una pedagogía para la memoria”.
Queremos invitarlos a participar de la segunda visita diseñada para continuar profundizando acerca de la discriminación y la diversidad en nuestros días. Se trata de una experiencia interactiva de intercambio en la muestra – taller “Libertad de Ser”. La misma consiste en que los alumnos participen activamente, mediante imágenes y conceptos, en la construcción de paneles imantados que abordan 5 ejes: IDENTIDAD, DISCRIMINACIÓN, VIOLENCIA, JUSTICIA y PARTICIPACIÓN; para lograr una participación conjunta que invite a la reflexión.
Por último aprovechamos este contacto, para acercarles información sobre el Instituto Ana Frank de Capacitación Docente. El mismo está dirigido, en especial, a docentes de nivel primario y medio. Los cursos poseen reconocimiento oficial del Ministerio d
Desde el Centro Ana Frank queremos agradecer la visita que realizaron en el día de hoy. Es muy importante para nosotros recibir instituciones interesadas en trabajar en la “construcción de una pedagogía para la memoria”.e Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires según la Resolución C-522, con asignación de puntaje docente.
¡¡Esperamos volver a encontrarnos!!
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