viernes, 18 de noviembre de 2016
Recomendaciones de los niños
Hola, me llamo Guadalupe y soy de 7ºA, hoy les voy a contar sobre un libro que leì en la biblioteca llamado "EL inventor de juegos" por Pablo de Santis. Es sobre Ivàn Dràgo, un niño de 7 años que al ir a una feria y ganar un cómic, se une a un concurso de inventores de juegos para niños gracias a una publicidad que se encontraba en ese còmic.
Meses despuès se entera de ganò, y le dan un tatuaje algo raro, es una pieza de rompecabezas con una casa adentro.
Años después sus padres desaparecen en un globo aerostático y se tiene que ir a vivir con su tìa, una mujer muy estricta y aburrida, pero como Ivàn es muy niño muy revoltoso e inundò su antigua escuela, la tìa se lo lleva a vivir con su abuelo Nicolàs Dragò, un famoso inventor de Juegos que vive en el pueblo Zyl, algo alejado de la ciudad.
Allí conoce a dos chicos; Ríos y Campos, son curiosos y le enseñan varias cosas de la pequeña y algo abandonada ciudad.
Pero al cabo de unos dìas, semanas o meses, unas personas de la compañía JUegos Profundos, lo vienen a buscar para ir a su fábrica. En ese lugar encontrò varias cosas extrañas como un doble de èl, o su cuarto recreado, es que en ese lugar iban a hacer un luego de su vida, entonces decidiò escapar, y lo logra.
Este libro està lleno de aventuras e imaginaciòn, lo recomiendo mucho, me divertí.
El escritor del libro, Pablo de SAntis, es Argentino, naciò en Buenos Aires en el año 1966, es licenciado en Letras e la Universidad de BUenos Aires, Trabajò como periodista y guionista, tambièn publicò varios libros tales como; Desde el Ojo del Pez, Pàginas Mezcladas y Lucas Lenz y el Museo del Universo.
Lautaro del grado de aceleración nos recomienda "Frankenstein" y nos cuenta:
Mary Wollstonecraft Shelley
nació en inglaterra en 1797 y murió en 1851
Frankenstein es el primer monstruo creado por Lord Byron en un laboratorio su creador quería tener familia
si lees esta fábula te va a divertir,te gustará y vivirás una gran aventura
Me llamo Pamela de 7º B tm, y les contaré un poco de una novela que recientemente leÍ se llama " RAFAELA" se trata de una estudiante que se veía así misma fea, gorda, pero en realidad solo tenía sus caderas un poco anchas.A ella no le gustaba así que se ponía ropa larga. Ella vive con su mama y hermana mayor Aitana ambas flacas como un palo (según ella), también tiene tres amigas Rocío, Tania y Wanda.Un día en la escuela cuando caminaba por el pasillo, Gastón (un compañero de la escuela) ve a Rafaela y le dice: - "Rafaela baja un poco con los postres". Ella rápidamente bajó las escaleras y se le cae un aro. Simón lo guarda para dárselo al dia siguiente ya que Rafaela "desaparece" y Simón comienza a hablarle a Rafaela, luego empiezan a acompañarse a su casa de Rafaela, salir y en uno de sus encuentros van al boliche y las compañeras de Rafaela la molestan y se siente mal, se va a su casa y ahí comienza su historia de amor con Simón. Quien la defiende y ella empieza a enamorarse de él. Sus citas son cada vez mas frecuentes e incómodos hasta que se dan su primer beso y luego otro en su última cita donde se confiesan sus sentimientos. Luego de ahi ya no se ven por un buen tiempo y Rafaela solo piensa en su padre que la dejó de pequeña.
A mi me gusto el libro porque Rafaela supera el bullyng que le hacen en la escuela, encuentra el amor y aprendió a conformarse con ella misma.
Me llamo Guadalupe soy de 7ºA, les voy a contar un poco sobre mi libro favorito, "Harry Potter y la piedra Filosofal" de la autora J.K Rowling. Se trata sobre un pequeño mago llamado Harry Potter que fue víctima de Lord Voldemort al nacer, èl sobreviviò, pero sus padres no. Gracias a eso tuvo que irse a vivir con sus tìos muggles (Personas que no usan magia) Petunia y Vernon, ellos odiaban a los padres de HArry, y tambièn a la magia. El pequeño Potter tuvo que vivir durante 10 años a la sombra de su primo, Dudley, un caprichoso. Ellos tratan mal a su sobrino, ya que lo veían como si fuera un fenómeno.
Harry vive aislado de la magia durante 10 años, hasta que recibe una carta de una de las escuelas de magia màs famosas; Hogwarts escuela de magia y hechizeria. Harry no sabia de que el era un mago por sus odiosos tíos, pero ellos no dejan que Harry vaya a esa escuela tan rápido, primero se esconden en varios lugares, hasta que el dìa 30 de Julio a las 12 hrs, o mejor dicho 31, el dìa de cumpleaños de Harry, un corpulento señor le dice a Harry toda la verdad sobre su vida, sobre que era el mago màs famoso ya que había sobrevivido a uno de los maleficios màs terribles, el de la muerte, y al sobrevivir le dejò la tan conocida, la del rayo.
Y el 11 de septiembre, HArry se prepara para irse a Hogwarts. Allì Harry conoce a Ron Weasley y a Hermione Granger, sus dos mejores amigos, y juntos viven muchas aventuras en su primer año en Hogwarts.
Hasta que un dìa descubren que hay una piedra filosofal en el colegio, y es bastante peligrosa, y que, su profesor de Pociones Severus Snape, la quería. Entonces, el trío decide ir a buscarla. Pero algo pasò que no se lo esperaban, no era el profesor Snape quien la quería, si no, Quirell el profesor de Artes Contra Las Artes Oscuras, y que bajo su turbante se escondía nada màs que el mismísimo Lord VOldemort.
Pero Harry logra derrotarlos gracias a lo que aprendiò estando en Hogwarts.
Este es mi libro favorito ya que me enseñò un mundo lleno de magia y aventuras, además, me hizo entender que después de algo malo, siempre llega algo bueno.
miércoles, 2 de noviembre de 2016
miércoles, 12 de octubre de 2016
viernes, 7 de octubre de 2016
Proyecto de lectura integrado con tecnología y cuarto grado
Deja que la telaraña atrape tus buenos recuerdos y los malos pasen por el agujero del centro y se desvanezcan.
Los atrapasueños son instrumentos de poder de la medicina chamánica, cuyo origen se remonta a las tribus indias americanas. Su aro representa la rueda de la vida, la malla o la red son los sueños que tejemos en el Tiempo de los sueños, en el alma y en el movimiento que generamos con nuestras actividades cotidianas. En el centro de la red está el vacío, el espíritu creador, el “Gran Misterio”.
Según la tradición, estos objetos ayudan a mantener con nosotros las buenas ideas y los sueños agradables, así como a proteger a quien lo posee. El Tiempo de los sueños es influenciado por buenas y malas energías; estas últimas son atrapadas por la malla y se disipan por el agujero central con los primeros rayos de sol.
Con los alumnos de cuarto grado y la prof Alicia de Tecnología realizamos después de disfrutar de las lecturas de leyendas unos hermosos atrapasueños.
Proyecto de lectura "Círculo de lectores"
Es un espacio
donde los alumnos eligen qué escuchar leer a través de varias propuestas docentes y elaboran criticas de lo leido. Este proyecto está integrado entre tercer grado (srta Sandra Del Río), grado de aceleración ( srta Silvana Giorno) y la biblioteca ( srta Silvana Bonacci)
Agradecimento a la visita al Centro Ana Frank
Estimada Escuela Nº9 D.E. 21
Desde el Centro Ana Frank queremos agradecer la visita que realizaron en el día de hoy. Es muy importante para nosotros recibir instituciones interesadas en trabajar en la “construcción de una pedagogía para la memoria”.
Queremos invitarlos a participar de la segunda visita diseñada para continuar profundizando acerca de la discriminación y la diversidad en nuestros días. Se trata de una experiencia interactiva de intercambio en la muestra – taller “Libertad de Ser”. La misma consiste en que los alumnos participen activamente, mediante imágenes y conceptos, en la construcción de paneles imantados que abordan 5 ejes: IDENTIDAD, DISCRIMINACIÓN, VIOLENCIA, JUSTICIA y PARTICIPACIÓN; para lograr una participación conjunta que invite a la reflexión.
Por último aprovechamos este contacto, para acercarles información sobre el Instituto Ana Frank de Capacitación Docente. El mismo está dirigido, en especial, a docentes de nivel primario y medio. Los cursos poseen reconocimiento oficial del Ministerio d
Desde el Centro Ana Frank queremos agradecer la visita que realizaron en el día de hoy. Es muy importante para nosotros recibir instituciones interesadas en trabajar en la “construcción de una pedagogía para la memoria”.e Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires según la Resolución C-522, con asignación de puntaje docente.
¡¡Esperamos volver a encontrarnos!!
jueves, 22 de septiembre de 2016
sábado, 27 de agosto de 2016
FERIA DEL LIBRO 2016 EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR
jueves, 4 de agosto de 2016
YA VAMOS POR LA Quinta llega la FERIA DEL LIBRO
5º Feria del LIBRO en la esc 9
TIERRA, TIERRA ... LIBROS A LA VISTA!!!
LOS DÍAS 16, 17, 18, 19, 22 Y 23 DE AGOSTO.
DE 9 A 12 Y DE 13 A 16 Y 30 HS
PODRÁN ABONAR EN EFECTIVO O CON TARJETA DE CRÉDITO O DÉBITO
VENI ACERCATE A DISFRUTAR Y A ELEGIR TU LIBRO FAVORITO
SILVANA - BIBLIOTECARIA
jueves, 30 de junio de 2016
CENTRO CULTURAL DE LA CIENCIA -
Con alumnos de quinto, sexto y séptimo grado visitamos el Centro Cultural de la ciencia, un espacio creado para que los chicos y chicas sean científicos por un rato mediante juegos distribuidos en tres salas: Tiempo, Información y Azar.
Salieron felices y con ganas de volver.
Dirección: Godoy Cruz 2320
tel: 4899-5000 int 1201
fb: Centro cultural de la ciencia
AUSENCIAS - Desaparecidos -
https://www.youtube.com/watch?v=NFxQyoSykLs
Este video pretende ser mi homenaje a 40 años del golpe militar. Está basado en la muestra fotográfica AUSENCIAS DE GUSTAVO GERMANO.
NI OLVIDO, NI PERDÓN!
¡NUNCA MÁS!
domingo, 24 de abril de 2016
23 de abril: dia mundial del libro.
Feliz día del libro
“De todos los instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones del brazo. Pero el libro es otra cosa: el libro es una extensión de la memoria y la imaginación”
(Borges)
“De todos los instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones del brazo. Pero el libro es otra cosa: el libro es una extensión de la memoria y la imaginación”
(Borges)
miércoles, 30 de marzo de 2016
2 de abril: día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas
Día del veterano y de los caídos en
la guerra
N:-2 de abril , día
del veterano y de los caídos en la guerra de las islas Malvinas .
S:- “si nos
atacan daremos batalla”
N:-como ¿Qué nos
atacan?
S: - No, eso paso
en 1982. Desde hace muchos años el Reino Unido mantiene la ocupación de las
Islas
N: - Ahh el 2 de
abril de 1982 las fuerzas armadas, que en ese momento gobernaban el país, decidieron
recuperar las Malvinas.
S:- Luego de una lucha
desigual , Argentina se rindió el 14 de junio de ese mismo año. Durante la
guerra muchos soldados murieron o quedaron heridos .En recuerdo de todos los
que el 2 de abril se conmemora el día del veterano y de los caidos en la guerra
de las Islas Malvinas.
N:-Sin embargo a
partir de ese momento Argentina sigue reclamando ante organismos
internacionales por vía diplomática su derecho a recuperar las
Islas.
S:- en esta fecha
rendimos homenaje a todos los que combatieron en la guerra.
N:-¿Por qué son
nuestras?
S:-Porque todo lo
que era de los españoles paso a ser nuestro. También porque forma parte de
nuestra plataforma continental
¿Dónde se
encuentran las islas?
N:- las Islas
Malvinas se ubican al sur de nuestro país fueron usurpadas por los británicos en
el año 1833
S:-¿Dónde están los
británicos ?
N:- Ellos están mucho
más lejos de la Argentina en Gran
Bretaña, están 25 veces más lejos que la
Argentina
S:-Uh ¿Cuánto duró
la guerra ?
N:-Duró de Abril
a Junio. El Presidente De facto era Galtieri
S:-¿Cómo las
vamos a recuperar?
N:-Con diálogo y
buscando soluciones pacíficas entre Argentina y Gran Bretaña
(N y S):-Para
defender es importante saber
R : Asi como decían
las chicas lo importante de todo esto es reflexionar sobre las soluciones
pacificas y no llegar nuevamente a la guerra, por eso les proponemos que
reflexionen sobre como buscar y construir la paz cada uno de nosotros en casa,
en la escuela, y en todas partes
N: Les vamos a contar una pequeña historia para entender lo
que estamos diciendo .
R: El titulo de este
cuento es BUSCANDO LA PAZ
N: dos niños que
buscan las paz le preguntan a un señor con cara de sabio
R:-Señor ¿Usted
piensa que la paz hay que buscarla?
N:-Por supuesto –
R:-¿Por que?
N:-Por que la paz no la recibimos como un regalo ;hay que ganarla. Cada uno
de nosotros debe hacer aporte para conseguirla y mantenerla. Ninguna ley podrá asegurar
la paz si cada hombre, mujer o niño no comprende la importancia que tiene para
el conjunto, es decir, para todas las personas.
Tambien es necesario comprender que debemos comenzar por cambiar nosotros
mismos,pues no se puede ordenar el mundo sino comenzamos ordenando nuestra
propia casa. Por eso la paz es una forma de vida ¿Qué les pareció?
R;-Por lo visto, el señor por algo
tenia cara de sabio. La paz no e recibe de
regalo ¡hay que ganarla!
R:-¿Por qué el señor habrá dicho que la paz es una forma de
vida?
N:-Quiso decir que la paz no es pura bla- bla- bla
N.-Por ejemplo si un chico habla muy bien de la paz y a el se le ocurre
pegar en el recreo, no entiendo que es la paz
LA
PAZ
R:- La paz es mi casa limpia
Y mi madre en el jardín
Los cuadernos del colegio
El susto del boletín
N:- La paz es dormir tranquilo
Bajo un cielo sin aviones
Que no estallen bombas
Ni cañones
R:-La paz en mi tierras
Son mis iluciones
De que las Malvinas sean nuestras
Hoy, y para siempre
Sin guerras ni dolores
-
El diálogo
es el mejor camino hacia la paz -
Alumnas de séptimo A y B turno mañana
a
Alumnas de séptimo A y B turno mañana
a
miércoles, 23 de marzo de 2016
DIA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA
A 40 años del
golpe de Estado recordamos el
“24 de marzo día
de la MEMORIA por la VERDAD y la
JUSTICIA.”
Dos niñas de séptimo conversan:
P: - ¡Hoy es el día de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA!
G: - ¿El día
de qué?
P: - El día que empezó la dictadura, uno de los
días más tristes en nuestra historia, en la fecha 24 de marzo de 1976.
G: - ¿La dicta qué? –pensativa– o sea, ¿cuándo no teníamos libertad?
P:- La dictadura. Sí,
fue hace 40 años, cuando no podíamos votar por un presidente, no podíamos estar
con nuestros amigos. Porque no se respetaba la constitución o los derechos
humanos.
G: - La gente
se tenía que juntar en sótanos y algunos libros fueron prohibidos (muestra libros) ¿No? Lo escuché en
clases. Por ejemplo : “La Torre de Cubos” de Laura Devetach y “Un elefante
ocupa mucho espacio” de Elsa Bornemann.
P- : Sí,
exacto, vas recordando. Pero por suerte ahora tenemos democracia, o sea,
libertad, pero hay que cuidarla muchísimo.
G: - Si pero…
¿Qué significa Memoria, Verdad y Justicia?
P: - Se dice memoria porque tenemos que recordar lo
sucedido y no permitir que pase otra vez. Verdad porque nos mintieron al decir que nuestro país
iba a estar mejor , en cambio, mataron
e hicieron desaparecer personas.
G: - ¿cómo
que desaparecidos? O sea… ¿Jugaban a las escondidas y no aparecían más?
P: -¡No! Me refiero a personas que pensaban libremente y
los hacían “desaparecer” , pero por suerte, eso ahora no pasa
G: - Pero.. ¿ qué
pasaba con las familias de los desaparecidos?
P: - Pedían justicia
G: - ¿ Qué es
justicia?
P: - Es lo que pedían las familias de los desaparecidos,
que hagan algo con los culpables.
G: - ah, entonces la memoria es recordar lo sucedido, la
verdad es decir la posta de lo que pasó y la justicia es lo que siguen pidiendo
las abuelas y madres de plaza de mayo. Ahora vamos a leer un cuento que fue
censurado en aquella época.
“El pueblo que no quería ser gris” de Beatriz Dourmec
(escritora exiliada)
(Lo leemos y al terminar P mira su reloj )
P- si estuvo hermoso… ¡pero vamos que llegamos tarde!
Etiquetas:
DIA DE LA MEMORIA 24 DE MARZO,
Elsa Bornemann,
Laura Devetach
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